El mundo competitivo y globalizado que les toca transitar a nuestros hijos, ha hecho que nuestras exigencias y ambiciones pasen porque ellos se destaquen como profesionales exitosos.
A raíz de estas exigencias, hacemos todos los esfuerzos para enviarlos a los mejores nidos, los mejores colegios, donde la excelencia es el valor preponderante.
El inicio del jardín infantil, en vez de ser un espacio para que jueguen, sociabilicen con otros niñitos comiencen con los aprestos básicos para, en pocos años, ingresar a la escolaridad que tendrán por mucho tiempo, se convierte en otro lugar de exigencias, donde el comienzo de la actividad cognitiva es exigida por los padres, en detrimento del tiempo que necesitan para su juego simbólico.
Lamentablemente, los valores que existen en esta etapa de la civilización son el poder y el subir en la escala social, para obtener beneficios que de otra manera no serían accesibles. El encontrar un colegio que los prepare para el ingreso a las mejores universidades es el norte que los padres buscamos para que nuestros hijos compitan con profesionales de todas partes del mundo.
Esto los coloca en una situación de rivalidad entre sus compañeros y puede desdibujarse el valor de la solidaridad, del compañerismo y la generosidad.
Si bien es loable darle a nuestros hijos lo que creemos que será mejor para ellos, no olvidemos en el discurrir del tiempo, nuestra función como formadores de seres humanos , para compartir con ellos los valores más altos y dignos y para disfrutar de la conversación y la risa. El objetivo es el fortalecimiento de nuestra relación afectiva.
Susi Satz de Kusnier
Especialista en Educación
Aletheia Internacional
www.aletheia.com.pe
Consultas Virtuales
Es muy común en las consultas ver que las familias están afectadas por el mal desempeño académico de sus hijos. Los padres se echan la culpa unos a otros por esta situación. Comienzan a desesperar por el futuro de sus hijos y peregrinan por consultorios psicológicos, pedagógicos, neurológicos, contratan profesores particulares y la solución no aparece. Y no aparece porque simplemente en la mayoría de los casos el hijo es el emergente de una conflictiva relación familiar con absoluta falta de comunicación entre los integrantes.
Con esto quiero decir que el problema no es sólo del niño o joven sino del entorno familiar. Los papás, primero y fundamentalmente, se tienen que poner de acuerdo en cómo van a planificar pautas de educación y “juntos” poner los límites y las normas de convivencia en cada casa y en cada circunstancia. Eso significa ser padres asertivos o sea dar la palabra justa en el momento indicado.
Incluso en parejas disfuncionales o divorciadas también hay que ponerse de acuerdo para educar y la comunicación entre ellos tiene que ser fluida, no por haberse separado van a dejar de ser padres de sus hijos y éstos necesitan conocer muy bien cuáles son las reglas familiares.
Cuando una hija o hijo tiene problemas académicos hay que saber cuáles son las causas que originan esa dificultad. . Los chicos flojos, vagos y dejados son un efecto que obedece a una situación dada y eso es importante saberlo para encontrar la solución que corresponde. Justamente Aletheia, el Centro de Alto Rendimiento Estudiantil, es un vocablo griego que significa “sin ocultamiento” o sea “conocer la verdad”. No se puede exigir a los hijos cuando hay causales sin investigar de su comportamiento académico y conductual.
No es cuestión de culpas ni de preocupaciones inútiles, ni por supuesto de discusiones que lo único que producen son distanciamientos parentales que perjudican el crecimiento de la familia en su conjunto.
La solución concreta es hacer un Estudio Psicopedagógico donde participan la madre, el padre y el hijo para obtener un diagnóstico que nos haga conocer la verdad sobre el grupo familiar y ofrecer una alternativa profesional para proceder a la Activación del Rendimiento Estudiantil y a la recuperación de una relación interpersonal de calidad.
Jaime Kusnier
Especialista en Educación
DIRECTOR
Aletheia Internacional
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